Как выбрать спортивную секцию для ребенка?

Вторая половина августа — жаркая пора не только в природе, но ещё и у родителей детей школьного или дошкольного возраста, потому что кроме того, что нужно собрать ребёнка в школу, необходимо еще и организовать его интеллектуальное и спортивное развитие.

За те 8 лет, что я преподаю брейк-данс детям, у меня сформировались чёткие рекомендации о том, как же, всё-таки, выбрать спортивную секцию для своего ребёнка. Интересно, но статьи, которые можно найти в интернете, не отражают картины изнутри секции. На мой взгляд все они написаны в лучшем случае психологами, в худшем — маркетологами, но никак не педагогами.

Первое, от чего стоит отталкиваться — это от его природной подвижности. Бывают гиперактивные дети, бывают, наоборот, малоподвижные. Бывают внимательные, бывают с дефицитом внимания. Бывают усидчивые и не усидчивые. Интересно, что всё вышеперечисленное может быть перемешано в одном ребёнке и представлять уникальные сочетания.

Например, помню мальчика, которого характеризовали, как гиперактивного и рассеянного, но оказалось, что если грамотно завладеть его вниманием, то он фокусируется и отлично впитывает новый материал! (Об этом было доложено и его родителям) Поэтому та рассеянность была ничем иным, как просто проявлением отсутствия интереса у ребёнка. Его внимание на тот момент занимало что-то ещё.

Вывод: Спортивная секция в первую очередь должна давать выход энергетическому потенциалу ребёнка и должна подходить по «ритму» проведения занятия. То есть гиперактивным экстравертам чаще всего подходят командные виды спорта, такие, как футбол, баскетбол и подобные. А интровертам — сольные, такие, как брейк-данс, легкая атлетика и другие.

Если ребёнок вообще не проявляет интереса к физической активности, то ему нужна уже не спортивная секция, а физкультура, чтобы поддерживать физическую форму. А это уже совсем другая история.

Необходимо объективно оценить телосложение ребёнка и его физические данные. Высокие, низкие, гибкие, мускулистые, коренастые, худоватые - всё это имеет значение, если мы говорим о спортивной секции или о танцевальной студии и о каких-то планируемых достижениях.

До какого-то момента спортивных тренировок эти показатели абсолютно не важны. На любительском уровне ЛЮБОЙ ребёнок может заниматься абсолютно ЛЮБЫМ видом спорта. Главное — чтобы самому нравилась та спортивная секция, которую вы выбрали вместе с ним.

А вот, когда уровень доходит до международных чемпионатов или олимпийских игр, то здесь уже бьются за миллиметры и доли секунды, поэтому на таких этапах генетика начинает играть решающую роль.

Каждый опытный тренер повидал не мало детей на занятиях и турнирах. Поэтому за ответом на вопрос о чемпионских предпосылках нужно идти именно к нему.

У нас в школе, например, после каждого пробного занятия я подробно рассказываю родителям новичков, чего не стоит ожидать от ребёнка, а чего стоит и при каких условиях это получится достичь.

Для меня это не составляет труда, так как за 8 лет преподавания мои занятия посетили более 500 детей, включая одарённых, и мне, действительно, есть с чем сравнить и о чем рассказать родителям.

Я не преследую цель заманить на свои занятия всех подряд. Это глупо и путь в никуда. Моя цель — дать возможность прикоснуться к захватывающему миру брейк-данса любому желающему, чтобы дальше он уже сам принял решение: заниматься или нет.

Когда вы определили в каком именно виде спорта ребёнок хотел бы развиваться — наступает черёд выбора спортшколы (секции) представителя этого вида спорта. И вот что нужно иметь ввиду.

1. Как долго существует секция?

Когда я проводил анонимный опрос клиентов, большинство высказались, что им не принципиален период существования секции. А зря. Во-первых, потому что чем дольше существует спортшкола — тем более отработаны и налажены внутренние процессы в ней, преподаватели (если нет текучки) уже знают своё дело и Вы можете рассчитывать не только на качественное развитие ребёнка, но и на приятный сервис.

2. Как долго ведёт занятия конкретный тренер/педагог?

В среде танцевальных секций категорически мало социальноответственных школ танцев. И дело не только в том, что собственники студий бессовестные люди, а ещё и в том, что преподаватели — народ творческий и непостоянный. Поэтому чтобы исключить возможность неожиданной смены расписания, а так же ухода преподавателя посреди учебного года (да, и такое бывает) и чего-нибудь ещё наведите справки о том, кто будет заниматься с детьми и как долго он работает, откуда этот человек, всё ли у него в порядке с документами, медкнижкой и справкой об отсутствии судимостей в конце-концов.

3. Существуют ли в спортшколе внеурочные занятия с детьми?

Я считаю, что мы пережили время спортивных школ, ради спорта. Время тренировок, ради тренировок. На мой взгляд какая бы то ни была спортшкола должна прежде всего развивать ребёнка, как личность. Через инструментарий определённый дисциплины. Развивать индивидуальность, коммуникативные навыки, логическое мышление, изобретательность, культивировать интерес к выбранной дисциплине и т.п. Всё это невозможно без внеурочки: дополнительных теоретических занятий, спортивных выездов, игр, развлекательной деятельности и проч. Каждая спортивная секция - представитель многогранного мира определённого спорта и её нельзя воспринимать однобоко.

Требуйте подтверждения ответов на все три вопроса от учреждения в виде документов /фотографий / Видеоотчетов и в других доступных формах. На словах многие Достоевские. А тем кто, действительно, подходит к своей работе ответственно - всегда будет, что Вам показать. Ваши дети - это самое ценное, что у Вас есть. И я это понимаю.