Школа уличных танцев «Жуковский БИТ»
Ответы на неочевидные вопросы, которые возникают во время занятий танцами или другими видами спорта.
Советы от школы брейк-данса «Жуковский БИТ». Часть вторая.
Q&A. Время чтения 10 мин.
Для многих детей занятия в танцами в школе брейк-данса «Жуковский БИТ» становятся первым опытом серьезного увлечения, которое предполагает под собой ответственный подход к занятиям танцами в группе, участие в соревнованиях и все сопутствующие нюансы. Это же применимо и к родителям, которые не всегда обладают достаточным опытом для того, чтобы правильно замотивировать или поддержать ребенка. Наша студия танцев занимается с детьми уже более 7 лет и за это время через нас прошли сотни воспитанников - самых разных детей. И с позиции своего широкого опыта мы подготовили для вас ответы на несколько интересных вопросов, которые так или иначе за все это время нам были заданы. Это вторая часть нашей статьи, чтобы прочитать первую часть нажмите сюда!
Навигация по вопросам:
1. Как одарённому ребенку не попасть в ловушку и не разочароваться в себе?
2. Как помочь ребенку добиться наивысших результатов в спорте?
3. Нужно ли делать больше, чем нужно?
4. Как готовить ребенка физически и психологически к соревнованиям?
5. Когда и как хвалить ребенка?
6. Как мотивировать ребенка заниматься дома?
7. Почему важно постоянно держать контакт с тренером?
8. Итоги
1. Как одарённому ребенку не попасть в ловушку и не разочароваться в себе?
2. Как помочь ребенку добиться наивысших результатов в спорте?
3. Нужно ли делать больше, чем нужно?
4. Как готовить ребенка физически и психологически к соревнованиям?
5. Когда и как хвалить ребенка?
6. Как мотивировать ребенка заниматься дома?
7. Почему важно постоянно держать контакт с тренером?
8. Итоги
В. Как одарённому ребенку не попасть в ловушку и не разочароваться в себе?
О. В момент, когда ребенок после долгого периода, в который у него на групповых занятиях по танцам всё получалось буквально с первой попытки, встретился со сложным движением, родителю важно его поддержать: «Все стартуют с разных позиций и у него было более высокая (удавалось выполнять движение лучше, чем остальным), а сейчас задачки стали посложнее. Поэтому нужно стараться и пыхтеть, а не искать причину в себе.»
Также одна из основных задач родителя и тренера — найдя талантливого ребенка начать максимально нагружать его занятиями танцами, чтобы раскрыть потенциал.
О. В момент, когда ребенок после долгого периода, в который у него на групповых занятиях по танцам всё получалось буквально с первой попытки, встретился со сложным движением, родителю важно его поддержать: «Все стартуют с разных позиций и у него было более высокая (удавалось выполнять движение лучше, чем остальным), а сейчас задачки стали посложнее. Поэтому нужно стараться и пыхтеть, а не искать причину в себе.»
Также одна из основных задач родителя и тренера — найдя талантливого ребенка начать максимально нагружать его занятиями танцами, чтобы раскрыть потенциал.
В. Как помочь ребенку добиться наивысших результатов в спорте?
О. Родители должны помогать ребенку, а не делать работу за него. Необходимо быть домашним ассистентом тренера и быть второй головой. Чем быстрее родитель сориентируется в том, чем занимается ребенок, детскими танцами или профессиональным спортом, тем легче будет направлять его на правильные действия и результат.
Не нужно углубляться в технику выполнения брейк-данс движения или во всю хореографию детского танца. Важно требовать от ребенка отличного выполнения в те моменты, когда он забывает следующее движение, либо не твёрдо выполняет какой-то элемент.
Важно дома организовать правильный график домашних тренировок. Так как 2 часа в неделю на занятиях — это недостаточный объем времени для того, чтобы стать хорошим танцором.
Если нет цели — то непонятно куда мы придём. Ребенка стоит спросить: «Для чего он занимается брейк-дансом.» «К чему он хочет прийти?» Тогда, нужно правильно поставить цель. Также важно придумать план, сосредоточиться на шагах как достичь цель, нарисовать в голове путь, который надо преодолеть до достижения цели.
О. Родители должны помогать ребенку, а не делать работу за него. Необходимо быть домашним ассистентом тренера и быть второй головой. Чем быстрее родитель сориентируется в том, чем занимается ребенок, детскими танцами или профессиональным спортом, тем легче будет направлять его на правильные действия и результат.
Не нужно углубляться в технику выполнения брейк-данс движения или во всю хореографию детского танца. Важно требовать от ребенка отличного выполнения в те моменты, когда он забывает следующее движение, либо не твёрдо выполняет какой-то элемент.
Важно дома организовать правильный график домашних тренировок. Так как 2 часа в неделю на занятиях — это недостаточный объем времени для того, чтобы стать хорошим танцором.
Если нет цели — то непонятно куда мы придём. Ребенка стоит спросить: «Для чего он занимается брейк-дансом.» «К чему он хочет прийти?» Тогда, нужно правильно поставить цель. Также важно придумать план, сосредоточиться на шагах как достичь цель, нарисовать в голове путь, который надо преодолеть до достижения цели.
В. Нужно ли делать больше, чем нужно?
О. Да. Если была задача стойка на голове, и она получилась, то нужно пойти дальше. В первую очередь ребенок сам может придумать брейк-данс связку — движение до и движение после стойки, он также может подумать, как выполнить это движение под разную хип-хоп музыку. Можно использовать разную манеру подачи этого движения: медленно, быстро, с зацикливанием.
О. Да. Если была задача стойка на голове, и она получилась, то нужно пойти дальше. В первую очередь ребенок сам может придумать брейк-данс связку — движение до и движение после стойки, он также может подумать, как выполнить это движение под разную хип-хоп музыку. Можно использовать разную манеру подачи этого движения: медленно, быстро, с зацикливанием.
“
«Для того чтобы выигрывать нужно много, много проигрывать.».
В. Как готовить ребенка физически и психологически к соревнованиям?
О. С первых дней занятий танцами нужно четко сказать ребенку, что соревнований и брейк-данс баттлов не избежать. Важно объяснить, что соревноваться тоже надо учиться и единственное место, где это можно сделать это только на баттлах и турнирах, в том числе и на внутренних турнирах, которые устраивает школа танцев «Жуковский БИТ»
Победа на первых 10 выступлениях, конечно, отчасти будет везением – судья в нужном настроении, соперник слабый или повезло с музыкой. Такой победе можно радоваться, но не думать, что дальше будет также просто. В случае проигрыша нельзя критиковать. Ребенок посмотрел, выступил, познакомился со всем этим и теперь он знает, как надо себя вести в будущем. Стоит обязательно успокоится и остаться на турнире, так как только побыв на таком мероприятии ребенок может понять, что у него не получилось и как надо соревноваться. Нужно обязательно посмотреть на выступления финалистов, так как будет понятен примерный уровень, к которому нужно прийти, чтобы в следующий раз так же завоевать призовые места.
Для того чтобы выигрывать нужно много, много проигрывать. На 1 победу приходится примерно 10 проигрышей. Стоит максимально улучшать свою программу выступлений. Не надо под каждое соревнование придумывать новые брейк-данс выходы. Можно только улучшать ту программу, которая уже есть.
На групповом занятии танцами все понятно и спокойно, поэтому при выступлении на турнире выходы получаются хуже, чем при отработках в зале. На турнире появляются дополнительные факторы отвлечения, эмоциональной напряженности и тд. Если ребенок не будет готовить свой выход идеально, то ждать хорошего результата на выступлении бесполезно.
Если ты не выиграл, то ты проиграл. Лучший способ узнать почему не прошел – подойти к судье и спросить. Частые ответы на этот вопрос:
• Были падения
• Сырые, неотработанные движения
• Не четкое исполнение
• Не ориентировался на музыку
• Танец был составлен из простых, повторяющихся движений
• Показал неуверенный выход
О. С первых дней занятий танцами нужно четко сказать ребенку, что соревнований и брейк-данс баттлов не избежать. Важно объяснить, что соревноваться тоже надо учиться и единственное место, где это можно сделать это только на баттлах и турнирах, в том числе и на внутренних турнирах, которые устраивает школа танцев «Жуковский БИТ»
Победа на первых 10 выступлениях, конечно, отчасти будет везением – судья в нужном настроении, соперник слабый или повезло с музыкой. Такой победе можно радоваться, но не думать, что дальше будет также просто. В случае проигрыша нельзя критиковать. Ребенок посмотрел, выступил, познакомился со всем этим и теперь он знает, как надо себя вести в будущем. Стоит обязательно успокоится и остаться на турнире, так как только побыв на таком мероприятии ребенок может понять, что у него не получилось и как надо соревноваться. Нужно обязательно посмотреть на выступления финалистов, так как будет понятен примерный уровень, к которому нужно прийти, чтобы в следующий раз так же завоевать призовые места.
Для того чтобы выигрывать нужно много, много проигрывать. На 1 победу приходится примерно 10 проигрышей. Стоит максимально улучшать свою программу выступлений. Не надо под каждое соревнование придумывать новые брейк-данс выходы. Можно только улучшать ту программу, которая уже есть.
На групповом занятии танцами все понятно и спокойно, поэтому при выступлении на турнире выходы получаются хуже, чем при отработках в зале. На турнире появляются дополнительные факторы отвлечения, эмоциональной напряженности и тд. Если ребенок не будет готовить свой выход идеально, то ждать хорошего результата на выступлении бесполезно.
Если ты не выиграл, то ты проиграл. Лучший способ узнать почему не прошел – подойти к судье и спросить. Частые ответы на этот вопрос:
• Были падения
• Сырые, неотработанные движения
• Не четкое исполнение
• Не ориентировался на музыку
• Танец был составлен из простых, повторяющихся движений
• Показал неуверенный выход
В. Когда и как хвалить ребенка?
О. Нужно всегда хвалить ребенка, когда он делает то, что он должен делать. Например, в случае неожиданной домашнего занятия танцами проходя мимо можно поинтересоваться, почему он начал танцевать и далее похвалить его.
После тренировки стоит спросить, чему он научился, что он нового узнал, какие были сложности, а не какую оценку он получил. (красную или серую наклейку).
О. Нужно всегда хвалить ребенка, когда он делает то, что он должен делать. Например, в случае неожиданной домашнего занятия танцами проходя мимо можно поинтересоваться, почему он начал танцевать и далее похвалить его.
После тренировки стоит спросить, чему он научился, что он нового узнал, какие были сложности, а не какую оценку он получил. (красную или серую наклейку).
В. Как мотивировать ребенка заниматься дома?
О. Нужно дома создать такие условия, в которых проще делать, чем не делать. Нужно придумать то, чем ребенок будет заниматься после занятий танцами, так чтобы он хотел заниматься и не хотел переходить к следующему делу.
Базовый принцип мотивации — выполнить поставленную задачу проще, чем её не выполнять.
Также важно проговорить, что дома тоже можно заниматься, как именно это можно делать, согласовать время между уроками или в течении дня, когда можно устроить занятие танцами. Нужно обсудить все ли у него есть для того, чтобы было удобно танцевать и далее нужно обговорить с остальным семейством, что во время тренировок ребенка будет шумно и что это нужно принять.
О. Нужно дома создать такие условия, в которых проще делать, чем не делать. Нужно придумать то, чем ребенок будет заниматься после занятий танцами, так чтобы он хотел заниматься и не хотел переходить к следующему делу.
Базовый принцип мотивации — выполнить поставленную задачу проще, чем её не выполнять.
Также важно проговорить, что дома тоже можно заниматься, как именно это можно делать, согласовать время между уроками или в течении дня, когда можно устроить занятие танцами. Нужно обсудить все ли у него есть для того, чтобы было удобно танцевать и далее нужно обговорить с остальным семейством, что во время тренировок ребенка будет шумно и что это нужно принять.
В. Почему важно постоянно держать контакт с тренером?
О. Тренер — ваши глаза и уши на тренировке, а вы его глаза и уши дома. Тренеру важно понимать, сколько времени ребенок уделяет отработке движений и сколько он работает над своим мастерством самостоятельно. А также вы можете ему передать то, с каким настроением или проблемами пришел ребенок на групповое занятие танцами, для того чтобы тренер мог индивидуально обратить на него внимание.
Вам необходим контакт с тренером для того, чтобы в деталях разобраться чем занимается ваш ребенок. Вы скорее всего не разбираетесь в уличных танцах, хип-хопе и брейк-дансе так хорошо, как тренер. Это не очень популярная тема в медиапространстве, у тренера больше информации как направить, подсказать и что рассказать об этой культуре.
Всё, что мы изучаем в зале основано на технике ранее изученных движений. Потому, следите за успеваемостью ребёнка и узнавайте о ней у тренера лично, потому что если этот момент «упустить», то нагнать бывает очень сложно.
О. Тренер — ваши глаза и уши на тренировке, а вы его глаза и уши дома. Тренеру важно понимать, сколько времени ребенок уделяет отработке движений и сколько он работает над своим мастерством самостоятельно. А также вы можете ему передать то, с каким настроением или проблемами пришел ребенок на групповое занятие танцами, для того чтобы тренер мог индивидуально обратить на него внимание.
Вам необходим контакт с тренером для того, чтобы в деталях разобраться чем занимается ваш ребенок. Вы скорее всего не разбираетесь в уличных танцах, хип-хопе и брейк-дансе так хорошо, как тренер. Это не очень популярная тема в медиапространстве, у тренера больше информации как направить, подсказать и что рассказать об этой культуре.
Всё, что мы изучаем в зале основано на технике ранее изученных движений. Потому, следите за успеваемостью ребёнка и узнавайте о ней у тренера лично, потому что если этот момент «упустить», то нагнать бывает очень сложно.
“
«Вам необходим контакт с тренером для того, чтобы в деталях разобраться чем занимается ваш ребенок. Вы скорее всего не разбираетесь в уличных танцах так хорошо, как тренер».
Итоги:
• Тренер — реально учит и ведет к результату. Инструкторы — кратко объясняет, как что работает. Тренера нужно долго выбирать, а потом прислушиваться к его советам и доверять ему.
• Достигать каких-либо успехов без дополнительных усилий, не перешагнув через себя — невозможно. Чтобы достичь положительного результата нужно ребенку объяснить, что родители его любят, но сейчас ему нужно идти и тренироваться.
• Если ребенок не будет посещать репетиции и дополнительные занятия, то скорее всего он и не будет соревноваться, и выступать. Тогда ему будет намного тяжелее заниматься с теми, кто получил такой опыт на турнирах и сцене.
• Для того, чтобы объективно оценить своего ребенка в этом виде спорта нужно обязательно общаться с тренером. Он сможет рассказать о сильных и слабых сторонах ребенка, чему нужно уделить больше внимания, что у ребенка получается отлично. Воспринимать эту информацию нужно с холодной головой, для того, чтобы в дальнейшем с ней работать.
• Нельзя сваливать ответственность за отказы в участии на тренера, так как он сам заинтересован в том, чтобы как можно больше людей участвовало и все выполняли поставленные задачи на отлично. Для этого в течении всех тренировок он дает подсказки, направляет детей к отличному результату, который можно показать на турнире, либо режиссёру отчетного концерта в ДК Жуковский. Ребенок должен самостоятельно обеспечивать себе место на сцене путем своей работы и ответственного подхода к танцам.
• На турнире дети показывают результат своей подготовки. Само соревнование происходит во время занятий в танцевальном зале и дома. Они соревнуются в том, кто внимательнее выполняет связку, кто больше раз отработает движение, кто учится слушать музыку и танцевать под неё.
• Тренер — реально учит и ведет к результату. Инструкторы — кратко объясняет, как что работает. Тренера нужно долго выбирать, а потом прислушиваться к его советам и доверять ему.
• Достигать каких-либо успехов без дополнительных усилий, не перешагнув через себя — невозможно. Чтобы достичь положительного результата нужно ребенку объяснить, что родители его любят, но сейчас ему нужно идти и тренироваться.
• Если ребенок не будет посещать репетиции и дополнительные занятия, то скорее всего он и не будет соревноваться, и выступать. Тогда ему будет намного тяжелее заниматься с теми, кто получил такой опыт на турнирах и сцене.
• Для того, чтобы объективно оценить своего ребенка в этом виде спорта нужно обязательно общаться с тренером. Он сможет рассказать о сильных и слабых сторонах ребенка, чему нужно уделить больше внимания, что у ребенка получается отлично. Воспринимать эту информацию нужно с холодной головой, для того, чтобы в дальнейшем с ней работать.
• Нельзя сваливать ответственность за отказы в участии на тренера, так как он сам заинтересован в том, чтобы как можно больше людей участвовало и все выполняли поставленные задачи на отлично. Для этого в течении всех тренировок он дает подсказки, направляет детей к отличному результату, который можно показать на турнире, либо режиссёру отчетного концерта в ДК Жуковский. Ребенок должен самостоятельно обеспечивать себе место на сцене путем своей работы и ответственного подхода к танцам.
• На турнире дети показывают результат своей подготовки. Само соревнование происходит во время занятий в танцевальном зале и дома. Они соревнуются в том, кто внимательнее выполняет связку, кто больше раз отработает движение, кто учится слушать музыку и танцевать под неё.
Это были самые интересные и необходимые вопросы, которые мы получали за все время существования школы танцев «Жуковский БИТ». Мы постарались развернуто ответить на все эти вопросы, вложить большую частичку своего опыта. Ждем вас у нас на групповых занятиях танцами, хип-хопом и брейк-дансом. Записывайтесь!
Не нашли нужную информацию на сайте? Заполните форму и мы Вам перезвоним!
